Época de divisas e educação tecnicista! Infância na década de 1970.

• Ausência de fundamentos teóricos em detrimento do saber construir e saber exprimir-se.
• O aluno e o professor ocupam uma posição secundária.
• O homem é considerado um produto do meio
• A desvalorização e a desorganização da profissão de professor, nos anos 70, não foram ainda compensadas.
• Depois da LDB, deu-se maior ênfase à obrigatoriedade da educação artística a partir da Lei 5.692, de 1971, mas a realidade continuou a mostrar a precariedade da formação do professor de arte. A lei colocou a necessidade, apesar de oficialmente ainda não haver perfeita compreensão do sentido da arte na educação.
  
  
  
  Por
  
  Beto Câmara
  Fátima
  Risolene